在教育教学数据仓库中，我们可实现统筹教学基本状态数据、教育事业综合统计调查表采集、分析，形成学校教育教学数据的动态监测与治理机制。还可以在多维评估评价中面向院校（审核评估、合格评估）、教学院与职能部处、学科专业、课程、教师、学生的360度教育质量数据常态化监测。

帮助专业构建课程质量评价和毕业要求达成度评价体系，完成本科专业培养方案制定，合理分解毕业要求指标点，建立课程与毕业要求的支撑，设置课程目标相应的教学环节支撑，将毕业要求落实到每位老师和每门课程，实现课程目标达成度和专业毕业要求达成度的自动评价和持续跟踪，为专业负责人、课程负责人、教师和管理者服务。

听评课指标管理，支持随机听课、专题听课和申请听课多种形式落实校领导及中层干部，督导，同行的听课以及学生评教制度，及时了解听评课评教工作进展情况及教师的教学情况 。

从常规的打分评比，扩展到新一代的特征画像，新的管理理念新一代的信息技术，让我们对学生、专业、课程、教师等主体对象的评估，为了支撑这些对象的精准，通过强调对象的个性，突出对象的特征，尊重对象的个体特色，按特征组合对象进行精准分群，支撑对不同群体应用不同的管理措施，从而提升管理效应。

审核评估的重点是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。通过多年为各级高教机构提供评估系统服务。我们创新引入并实现了“柔性评估任务” 功能，将指标和评估对象进行了柔性关联，让系统可以支持未来对各种管理对象的评估。

内置整改知识库功能，针对各类常见评估提供对应整改内容定义，以及具体工作点定义及整改要求材料等内容。支持将各类评估任务（包括：院系评估、专业评估、课程评估等）的配置直接导入整改任务，并根据评估结果为整改对象从整改库中选择和设定整改内容和具体工作要点。支持整改任务的管理，包括任务指派、填报、审核、监控等全程工作流管理，也可以设定多个整改阶段，并可以针对不同阶段指派整改工作内容和工作要点。